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회원특전

강의목차

제1강 [한국어음운론] 음운론과 자음
제2강 [한국어음운론] 음운의 변동1과 변동2
제3강 [한국어음운론] 음운의 변동3과 변동4
제4강 [한국어음운론] 음운의 변동5과 변동6
제5강 [한국어문법론] 한국어의 문법적 특성과 형태소와 단어
제6강 [한국어문법론] 품사와 피동과 사동
제7강 [한국어문법론] 조사와 어미
제8강 [한국어문법론] 문장의 성분과 대우법과 시제
제9강 [한국어의미론] 의미와 어휘의미론1
제10강 [한국어의미론] 어휘의미론2와 어휘의미론3
제11강 [한국어의미론] 어휘의미론4와 어휘의미론5
제12강 [한국어의미론] 문장의 의미론1과 의미론2
제13강 [한국어 어문규범] 한글맞춤법1과 한글맞춤법2
제14강 [한국어 어문규범] 한글맞춤법3과 한글맞춤법4
제15강 [한국어 어문규범] 표준발음법1과 표준발음법2
제16강 [한국어 어문규범] 표준발음법3과 표준발음법4
제17강 [한국어 어문규범] 외래어 표기법1과 외래어 표기법2
제18강 [한국어 어문규범] 외래어 표기법3과 외래어 표기법4
제19강 [한국어 어문규범] 로마자 표기법1과 로마자 표기법2
제20강 [한국어 어문규범] 로마자 표기법3과 로마자 표기법4
제21강 [언어학개론] 언어학과 언어의 특성
제22강 [언어학개론] 언어 유형과 문법과 언어학의 하위분야1
제23강 [언어학개론] 언어학의 하위분야2와 언어에 대한 학제적 접근과 뇌
제24강 [대조언어학] 대조언어학의 정의와 음운의 대조
제25강 [대조언어학] 문법의 대조1와 대조2
제26강 [대조언어학] 어휘의 대조1와 대조2
제27강 [한국어평가론] 한국어 평가의 개념(1)과 개념(2)
제28강 [한국어평가론] 언어 평가의 역사와 한국어 평가1와 평가2
제29강 [한국어평가론] 한국어 평가의 유형과 요건1과 요건2
제30강 [한국어평가론] 한국어 평가 도구의 개발1과 개발2
제31강 [한국문화교육론] 한국 문화 교육의 개념과 정의(1)과 정의(2)
제32강 [한국문화교육론] 한국 문화 교육의 범위(1)과 범위(2)
제33강 [한국문화교육론] 한국 문화 교육의 내용(1)과 내용(2)
제34강 [한국문화교육론] 한국 문화 교육 방법(1)과 방법(2)
제35강 [한국민속학] 민속학과 민속문학
제36강 [한국민속학] 민속신앙과 민속극
제37강 [한국의 현대문화] 한국문화 이해의 필요성과 목적과 한국의 지리문화
제38강 [한국의 현대문화] 현대의 세시풍속과 한국의 의례문화
제39강 [한국의 현대문화] 한국의 교육문화와 관념문화와 문화유산
제40강 [한국의 현대문화] 한국 대중문화1와 대중문화2
제41강 [한국의 전통문화] 전통문화와 통과의례
제42강 [한국의 전통문화] 세시풍속과 교육
제43강 [한국어학개론] 한국어학의 개념(1)과 개념(2)
제44강 [한국어학개론] 한국어학 이론(1)과 이론(2)
제45강 [한국어화용론] 화용론과 직시(1)
제46강 [한국어화용론] 직시(2)와 직시(3)
제47강 [한국어화용론] 발화행위와 함축(1)
제48강 [한국어화용론] 함축(2)와 함축(3)
제49강 [한국어사] 한국어사와 시대구분과 고대한국어
제50강 [한국어사] 전기 중세 한국어와 후기 중세 한국어(1)
제51강 [한국어사] 후기 중세 한국어(2)와 (3)
제52강 [한국어사] 근대 한국어(1)과 (2)
제53강 [사회언어학] 사회언어학이란 무엇인가와 역사와 배경
제54강 [사회언어학] 사회적 요인과 사회언어학 방법론과 언어와 성
제55강 [사회언어학] 비언어적 의사소통과 이중언어
제56강 [외국어습득론] 외국어 습득론의 동기와 목적과 행동주의 이론과 습득론
제57강 [외국어습득론] 인지주의 이론과 습득론(1)과 (2)
제58강 [외국어습득론] 구성주의 이론과 습득론(1)과 (2)
제59강 [한국어교육개론] 한국어교육에서의 언어와 한국어교육 현황
제60강 [한국어교육개론] 한국어 교육의 계획과 적용과 평가
제61강 [한국어교육과정론] 한국어교육의 발달과 한국어교육(1)과 (2)
제62강 [한국어교육과정론] 한국어 교육과정의 개념 및 원리(1)과 (2)
제63강 [한국어교육과정론] 한국어 교육과정의 개발 원리(1)과 (2)
제64강 [한국어교육과정론] 한국어 교육 자료의 선정과 조직 그리고 평가(1)과 (2)
제65강 [한국어말하기교육론] 말하기의 정의와 중요성과 말하기 교육의 목표와 내용
제66강 [한국어말하기교육론] 말하기 수업 구성 원리와 말하기 지도의 원리
제67강 [한국어말하기교육론] 말하기 수업 활동 유형과 연습활동(Activity)
제68강 [한국어말하기교육론] 과정 활동(Task)과 말하기 전략과 수업 구성의 사례와 교사 피드백
제69강 [한국어쓰기교육론] 쓰기의 정의와 특성과 목표
제70강 [한국어쓰기교육론] 쓰기의 이론적 배경과 흐름과 쓰기 활동
제71강 [한국어쓰기교육론] 쓰기 교육의 원리와 쓰기 평가(1)
제72강 [한국어쓰기교육론] 쓰기 평가(2)와 쓰기 실제
제73강 [한국어읽기교육론] 읽기의 정의와 읽기 교육의 원리(1)
제74강 [한국어읽기교육론] 읽기 교육의 원리(2)와 (3)
제75강 [한국어읽기교육론] 읽기 교육의 원리(4)와 (5)
제76강 [한국어읽기교육론] 읽기 수업과 평가
제77강 [한국어듣기교육론] 듣기 정의와 듣기 교육
제78강 [한국어듣기교육론] 듣기 교육의 원리(1)과 (2)
제79강 [한국어듣기교육론] 듣기 교육의 원리(3)과 (4)
제80강 [한국어듣기교육론] 한국어 듣기 활동과 듣기평가
제81강 [한국어발음교육론] 한국어 발음교육의 필요성과 목표와 방법
제82강 [한국어발음교육론] 한국어 모음 교육(1)과 (2)
제83강 [한국어발음교육론] 한국어 자음 교육(1)과 (2)
제84강 [한국어발음교육론] 한국어의 음절 및 받침 음운 현상 교육 방법과 음운 현상 및 초분절음소 교육 방법
제85강 [한국어문법교육론] 한국어문법교육론 개관과 조사 교육 방안
제86강 [한국어문법교육론] 어미의 활용과 종결어미 선어말어미 활용
제87강 [한국어문법교육론] 문장의 연결과 연결어미
제88강 [한국어문법교육론] 문법교육 방법과 형태초점교수법
제89강 [한국어어휘교육론] 어휘 교육: 왜? 무엇을 가르치는가? 와 한국어 어휘 관계와 어휘 교육(1)
제90강 [한국어어휘교육론] 한국어 어휘 관계와 어휘 교육(1)과 (2)
제91강 [한국어어휘교육론] 한국어의 어휘 체계(1)과 (2)
제92강 [한국어어휘교육론] 어휘 체계와 한국어 어휘 교육(1)과 (2)
제93강 [한국어교재론] 교재의 정의와 기능(1)과 (2)
제94강 [한국어교재론] 한국어 교재의 역사와 현황(1)과 (2)
제95강 [한국어교재론] 한국어 교재 개발(1)과 (2)
제96강 [한국어교재론] 한국어 교재의 평가와 선정(1)과 (2)
제97강 [한국문학개론] 문학의 개념과 시가문학(1)
제98강 [한국문학개론] 시가문학(2)와 (3)
제99강 [한국문학개론] 산문문학(1)과 (2)
제100강 [한국문학개론] 산문문학(3)과 극문학

강사소개

강사명: 윤주한

경력

강사명: 김성기

경력

강사명: 이재천

경력

강사명: 지현진

경력

항목	진도율	평가
항목	진도율	진행단계평가	최종평가	과제	수료기준
평가비율	80	10	90	0	60

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